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天賦能力

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人類有一群被稱為鏡像神經元(mirror neurons)的神經細胞,如同一種天賦能力,使人類從模仿中進化,令人類的原始祖先逐步脫離猿類。它的功能正是反映他人的行為,使人們學會從簡單模仿到更復雜的模仿,由此逐漸發展了語言、音樂、藝術、使用工具等等。這是人類進步的最偉大之處之一。

 

有腦科專家表明,越是接近自然的教育,孩子的天賦越容易得以發揮。鏡像神經元的發現,證明孩子具有高度天賦、無師自通的能力。問題是,通過什麽方法,家長能更有效地引導孩子發揮學習天賦?

 

在趨向自然的教育方式下,家長應該着重孩子們的「自發性」、「領悟力」和「創造力」。「自發性」意指孩子毋需通過任何外來幫助或督促,能獨立地專注研究某件事物,或者有樣學樣地做「表演」;「領悟力」意指孩子在沒有外來引導的情況下,能夠「突然」把不同的東西聯繫起來,找出它們的共同點,或者發現事物現象背後隱藏的東西;「創造力」是指孩子們在以上兩個基礎上,呈視出自己的一套說、唱、寫、畫等表達方式︰,只要是他自己的新鮮想法,都屬於孩子的「創造力」。

 

「自發性」、「領悟力」和「創造力」,是顯示孩子天賦狀態的三個基準,也是考察鏡像神經元是否發揮作用、是否活躍的三個基準。這三種非傳統教學所能印證的能力,體現在孩子的日常生活中。一旦家長觀察到了孩子的這些行為,就應該引起高度注意,因為這很可能顯露了孩子的某些天賦傾向。在此基礎上,家長可以對孩子的行為進行鼓勵,提供必要的條件,通過或「明」(有意)或「暗」(無意)的方式,把孩子的天賦慢慢「牽引」出來。

 

作為3位孩子母親的我,近年間從工作及家庭中意識到自然教育的可貴之處。我的一套自然教育,不僅是指傳統意義上的環境影響,而且包括了電視環境、網絡環境和手機環境。它們作為孩子成長的電子化、虛擬化空間,在孩子價值觀的形成、人格的養成諸方面,起著越來越重要的作用。教育需要真誠和信任,需要友善和尊重,需要良好的環境與人際關係。讓孩子看到美好的、新鮮的事物,應該是教育孩子的主要功課之一。

 

鏡像神經元是上天給予孩子的天賦。我相信更好的教育,是改變孩子看見的一切!

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關琋渼 Karen Kwan,是三名女兒的母親,在一次機緣巧合下得到女兒的啟發,令她開始尋找創新的方法,讓小朋友可以快樂而有效地學習。於是,琋鎂放棄銀行的工作,毅然投身教育,積極參加不同的課程如腦基礎學習法、高階思維等,亦接觸到不同專業範疇的教練,如 Eric Jensen、Blair Singer 等,令她領悟出令孩子主動學習的秘訣。 琋鎂認為教育是「Teach People,Not Content」,要引導孩子多角度思考,培養他們的解難技巧,透過知識去發展孩子的生活技能,這樣才能終身受用。「用創新的方法,讓孩子快樂學習,父母輕鬆!」是她的宗旨,亦是香港教育未來的方向! 關琋鎂個人及教育品牌Facebook專頁 : https://www.facebook.com/KarenKwan48/ https://www.facebook.com/MathMonkeyHongKongCenters/ http://www.mathmonkey.com.hk/

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