Home 親子指南 關琋鎂:點讚先唔會讚壞小朋友?

關琋鎂:點讚先唔會讚壞小朋友?

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Elementary age Caucasian blonde little girl is smiling while placing lettuce in shopping cart. Child is shopping for produce and healthy food with her mother in local grocery store. Child is wearing a plaid shirt. Other customers are shopping in background.

昨天,我在超級市場聽到一對母女這樣的對話:

媽媽:「呀女,你知唔知前面呢個係咩水果呀?」
呀女:「我知!係啤梨!」
媽媽:「好叻呀你,全世界最叻就係你喇!」
旁邊的爸爸忍不住說:「老婆,你會唔會太誇張?呀女明明就答錯,果個明明就係青蘋果,唔話佢不特止,點解仲要讚佢呢?」
媽媽:「識咩呀你,而家啲小朋友唔鬧得架,係唔係都要讚左先架!」

上述的情況除了反映出一種偏差的教養方法和心態之外,更帶出一樣更貼地更常要面對的事,到底如何稱讚孩子才是正確呢?不讚又怕欠鼓勵,讚又怕讚壞,這時候,就要問問自己,是否不斷讚美就可以培養出你心目中的好孩子?是否這樣就適當呢?我認為即使是對與錯,過程之中體驗到甚麼才是最重要,而體驗就由討論開始。

稱讚孩子是需要的,但讚完之後就要和孩子討論並且總結,我們要讓孩子學習自己分析為甚麼媽媽要稱讚她。就以上述情況為例,假如答對了問題,應該嘗試要孩子具體地說出有哪些是答對的,例如問問孩子:「點解呢個係青蘋果呢?點解唔係橙呢?」起初孩子未必理解要回答甚麼,我們可加以引導:「蘋果的顏色是甚麼,橙的顏色又是甚麼,兩者的形狀有甚麼不同?在切開之後,兩種水果的果肉又是怎樣的?」,久而久之,孩子就會慢慢理解為甚麼自己值得被稱讚,因為他懂得具體描述事物,甚至是比較兩者的不同,對於理解新知識亦會更深入,助孩子養成了這種習慣,才能真正培養到他們的思維技巧,而這正正就是未來領袖所需要的條件。

下一關又來了,當孩子付出了努力,做對了事情,我們應該給禮物獎勵佢?還是給他們一個「High Five」,然後來個擁抱?我們應該給孩子內在獎勵還是外在獎勵呢?下次再和大家探討。

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關琋渼 Karen Kwan,是三名女兒的母親,在一次機緣巧合下得到女兒的啟發,令她開始尋找創新的方法,讓小朋友可以快樂而有效地學習。於是,琋鎂放棄銀行的工作,毅然投身教育,積極參加不同的課程如腦基礎學習法、高階思維等,亦接觸到不同專業範疇的教練,如 Eric Jensen、Blair Singer 等,令她領悟出令孩子主動學習的秘訣。 琋鎂認為教育是「Teach People,Not Content」,要引導孩子多角度思考,培養他們的解難技巧,透過知識去發展孩子的生活技能,這樣才能終身受用。「用創新的方法,讓孩子快樂學習,父母輕鬆!」是她的宗旨,亦是香港教育未來的方向! 關琋鎂個人及教育品牌Facebook專頁 : https://www.facebook.com/KarenKwan48/ https://www.facebook.com/MathMonkeyHongKongCenters/ http://www.mathmonkey.com.hk/

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